錦州市第八中學2021-2022學年度第一學期工作計劃
發(fā)布時間：
2021-08-10
指導思想
2021年是中國共產黨成立100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關鍵之年。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作，本學期必須做好如下工作：
二、應完成的教育目標
（一）提高政治站位，加強黨對學校教育工作的全面領導，黨建帶團建、隊建，創(chuàng)新八中特色品牌建設。
（二）樹立大局意識，堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作，健全完善各類規(guī)章制度，杜絕非正式群體干擾，大力推進現(xiàn)代學校治理體系建設，全面實施依法治校。
（三）落實安全主體責任，狠抓校園疫情防控，確保師生健康安全。強化“人防、物防、技防”，確保學校和諧安全穩(wěn)定。
（四）強化師德教育，落實師德師風建設第一標準，深化新時代教職工隊伍建設，樹立教職工良好形象。
（五）全面落實立德樹人根本任務，抓好文明校園創(chuàng)建工作，打造八中基于“人人德育”、“德育課程化”的德育特色品牌。
（六）抓主題式校本研修，實施“培優(yōu)兜底”質量提升工程，積極參與國家省市教研培訓活動，塑造高知名度與美譽度的社會認同。
（七）以行動研究作為科研特色，做好各級各類課題申報實施工作，創(chuàng)建教育科研引領學校發(fā)展的新局面。
（八）找準亮點突破口，做實體育、美育、勞動教育及衛(wèi)生健康工作，切實提升體衛(wèi)藝勞工作質量。
（九）強化全體教職工的服務意識，不斷提升學校各項服務的管理水平。
（十）積極總結十三五教育教學成果，確立學校發(fā)展的成長點，制定好學校十四五發(fā)展規(guī)劃。
三、必須做好的幾項工作
（一）提高政治站位，加強黨對學校教育工作的全面領導
堅持“干部政治素質、班子政治功能、單位政治生態(tài)”三位一體，加強黨對學校教育工作的全面領導。
1.強化政治理論學習制度的落實。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，形成學校特色發(fā)展的強大合力。
2.強化黨史學習教育。堅決做到“學史明理 學史增信 學史崇德 學史力行”“學黨史 悟思想 辦實事 開新局”。把辦“實事工程”做實做細做到位。
3.強化思政課品牌建設。領導班子的黨課、思政教師的思政課常態(tài)化開展，都要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一實施。
4.強化防范意識形態(tài)領域風險。提醒廣大師生員工，要提高政治站位，從課堂、講壇、論壇以及各種會議抓起，堅決防范意識形態(tài)領域風險，不斷完善意識形態(tài)工作責任制考核與責任追究制度。
5.強化基層六個黨支部建設全面進步、全面過硬，做實做強基層黨建品牌。
6.強化“三重一大”制度落實。“三重一大”制度落實要基于校黨委的堅強領導，進一步規(guī)范干部使用、招生工作、信息化項目、基建工程、物質采購和后勤管理，形成風清氣正的良好局面。
7.強化廉政文化建設。從廉政文化進校園活動抓起，讓八中人的廉政意識入腦入骨髓。
8.強化團組、隊建工作。從團組織建設著手，發(fā)揮青年團員、黨員的助手和后備軍作用，積極開展青年志愿者服務活動。
9.強化工會活動開展到位。工會要關心職工疾苦，務實協(xié)調和解決職工的實際困難。倡導職工建言獻策，開展豐富多彩的活動，凝心聚力，引導廣大教職工全身心投入到教育教學改革中來。
（二）樹立大局意識，落地落實“雙減”工作
堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度”部署落實“雙減”工作。健全完善各類規(guī)章制度，杜絕非正式群體干擾，大力推進現(xiàn)代學校治理體系建設，全面實施依法治校。
10.落實教育部關于中小學“五項管理”規(guī)定。強調手機禁止與保管、落實作業(yè)的質量與時間分配、強化讀物的方向與內涵、保證睡眠的時間與評價、增強體質健康與社會適應。
11.落實《遼寧省義務教育課程設置方案》，開齊開全教育課程，適應五個轉變：一是三維目標轉向核心素養(yǎng)；二是學科核心素養(yǎng)轉向課程核心素養(yǎng)；三是由學業(yè)內容標準轉向學業(yè)質量標準；四是由單一邏輯轉向學習邏輯（生活邏輯加學科邏輯）；五是有傳統(tǒng)的教案轉向學歷案。
12.高效落實課后服務工作。強調時間、安全、質量三保障，讓國家政策落地落實。
（三）落實主體責任，確保校園疫情防控萬無一失
13.明確學校防控主體責任，書記、校長、主管校長、德育主任、校醫(yī)、班主任要高度重視，厘清自己的崗位責任制并按要求落實好。 14.按照暑假疫情防控要求，摸排好每個教職工、每個學生、每個家長的離錦情況，保證“三本臺賬”清晰。加強部門聯(lián)防聯(lián)控，不斷完善傳染病應急預案，形成校園安全防控全閉環(huán)鏈條。
15.做實做細防控工作，落實好疫情防控二十條、雙錯峰，常態(tài)化抓牢門禁管理、人員排查、一米以上防控距離和及時報告等關鍵點。
16.強化疫苗接種工作，保證師生應接盡接無死角。落實疫苗接種檔案。
17.加強傳染病防治法教育，提高師生防控傳染病意識，普及傳染病知識教育。
18.落實上級防疫指導工作要求，關注防疫政策的適時調整變化,及時調整校內防控辦法。德育處、醫(yī)務室落實
（四）強化師德教育，落實師德師風建設第一標準
19.建立健全師德建設長效機制。落實好教育部中小學教師職業(yè)道德規(guī)范以及違規(guī)處理辦法，豐富師德建設內涵，從教師間團結、服從組織安排到高質量完成教育教學任務，都是師德建設的重要內容。及時有效樹立身邊的典范，引導廣大教師做“四有”好老師!
20.建立健全教師管理的底線評價機制。遵從讓每個教師都出彩的管理理念，在底線評價基礎上讓每個教師都能享受到改革紅利。
21.建立健全教師專業(yè)素質提升機制。從基礎底線、視野格局到使命擔當三個方面提升教師的專業(yè)素質。通過教師專業(yè)素質的顯著提升，引導全體教師從基于底線的愿景管理走向文化自覺。
22.建立健全互幫互惠管理機制。繼續(xù)實施青藍工程、搭建教師講堂，分享教師教育教學成功案例即教育感悟。
23.建立健全課堂規(guī)范管理機制。規(guī)范教師課堂言行，杜絕教師課堂上的語言暴力、泛政治性等負能量話語。
24.建立健全師生交往規(guī)范管理機制。杜絕體罰及變相體罰，要按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范進行，與學生及家長的信息交流要能放在陽光下考量。教務處落實
（五）明確主體責任，確保學校安全穩(wěn)定運行
25.強化全員規(guī)則意識。落實好國家省市校園安全會議精神，時刻把師生安全放在第一位，落實責任、警鐘長鳴，深入排查校園安全隱患，積極化解矛盾，從源頭上、根本上維護學校安全穩(wěn)定，切實把校園建成最陽光、最安全的地方.提升安全首位認識，創(chuàng)新安全預防機制，實施安全首遇負責制，讓安全文化進校園、安全意識滲透進師生的血液，讓守規(guī)矩成為生命健康的守護神。辦公室協(xié)辦
26.科學開展心理健康教育。用好心理健康輔導室，開好心理健康教育課（每兩周一課時），全面評價特殊人員的心理狀況，杜絕各種不良事件發(fā)生。年部、德育處落實
27.構建家校社命運共同體。做好家校社協(xié)同育人，防范社會風險，重視家校社合作教育，抓好家校聯(lián)動教育，營造安全有序的育人環(huán)境，切實保障師生安全。德育處落實
28.強化師生責任意識。落實安全崗位責任制，做好各類突發(fā)情況學生疏散演習訓練，提升學生安全應急能力。實施責任倒查制度，杜絕各類責任事故發(fā)生。年部、德育處落實
29.防范師生交往風險。建立預警機制，做好應對突發(fā)事件預警預案和預防校園欺凌事件預案，一有問題，及時上報。規(guī)范師生交流事宜，建立教師談話記錄簽字檔案。德育處落實
（六）全面落實立德樹人根本任務，構建學校立德樹人新體系
弘揚偉大抗疫精神，深化愛國情懷教育，充分發(fā)揮思政課作為落實立德樹人根本任務關鍵課程作用。通過改環(huán)境、改途徑，讓立德樹人回歸社會、回歸家庭、回歸生活，以新的方式推進立德樹人工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
30.繼續(xù)抓好文明校園創(chuàng)建工作。以文明校園創(chuàng)建活動為統(tǒng)攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于文明校園創(chuàng)建活動全過程，促進以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環(huán)境。德育處落實
31.創(chuàng)建學校特色德育品牌。堅持“人人德育”的大德育觀，通過德育課程化落實立德樹人根本任務，做好如下工作：一是加強德育隊伍建設，德育隊伍強調育人情懷，保證德育工作的高效性；二是加強學生一日常規(guī)教育，突顯習慣、規(guī)則與禮儀。三是規(guī)范新生入學教育、彰顯學校育人特色。四是創(chuàng)新主題升旗儀式活動，從國旗班組建、升旗講話主題設計到師生的精神風貌呈現(xiàn)都要規(guī)范，讓升旗儀式成為踐行社會主義核心價值觀的品牌陣地；五是做實主題班會，從上級及學校主題班會規(guī)定動作、到年級主題班會的自選動作再到班級個性化的創(chuàng)新動作，讓班會成為班級文化建設的品牌陣地；六是宏觀設計初中生生涯規(guī)劃指導教育，基于多元智能理論、源于學生個體實際，保證八中學子人人出彩。德育處落實
32.科學實施懲戒教育。按照教育部出臺的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，科學開展懲戒教育。加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理。
（七）抓好抓實主題式校本研修，確保教育質量穩(wěn)步提升
從五育融合的實踐視角，依托完備的課程體系，通過精品課堂、高效課堂、分層培優(yōu)兜底，全面提升教育質量。
33.基于主題式校本研修，堅持五育并舉，走向五育融合。一是強化教學常規(guī)的落實，從備、聽、評課入手，積極探索基于閱讀的課堂教學變革，各個學科要有自己的閉環(huán)模式；二是抓住校本教研的短板，強化人人參與，從主題式校本研修著手，緊扣課標與考點，確保教學質量提升；三是注重學科建設，學科組長要承擔主體責任，從隊伍建設抓起，依據(jù)學科實際，全面提升區(qū)域認同。教務處落實
（八）以行動研究為科研特色，開創(chuàng)“科研興校”新局面
34.構建教育科研新機制。一是規(guī)范課題的申報、開題、結題的管理工作，形成自己的制度體系；二是做好教育科研的成果培育和科研成果推廣工作，保證教育科研的有的放矢；三是提高教育科研的參與度，杜絕搭車現(xiàn)象，提升教育科研的信度水平。
35.培育學校教育教學特色成果?；趯W校的主題式校本研修，基于閱讀的課堂教學變革以及家校社協(xié)同育人典型案例等。
（九）找準體衛(wèi)藝及勞動教育切入點，全面提升學生核心素養(yǎng)
堅持五育并舉走向五育融合，做強做實體育、美育、勞動教育及衛(wèi)生工作。
36.繼續(xù)改進體育教學，切實加強學校體育工作。遵循“興趣是最好的老師”原則，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。牢固樹立“健康第一”教育理念，嚴格執(zhí)行每天鍛煉一小時的規(guī)定，確保開齊、開足體育課時：一是常規(guī)體育工作做實，嚴格執(zhí)行“國家學生體質健康標準”，開齊開好體育課，保證每天活動一小時的剛性目標；二是亮點體育工程有創(chuàng)新，提升大課間的質量，從興趣、文化和運動量三項指標抓起，滿足體育教師開展教育教學活動的物質條件；三是剛性體育工作要有效，以中考綜合成績評價體育教師課堂教學的有效度，保證中考質量。德育處、體育組落實
37.豐富師生校園文化生活，提升師生美育素養(yǎng)。美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，要堅持以美育人、以文化人，落實學校美育課程剛性管理機制，開齊開足上好美育課程。團委、德育處落實
錦州市第八初級中學
2021年8月
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