《三生三世，三年情》
發(fā)布時間：
2020-10-14
錦州市第八中學 劉 嬌
東湖之濱，凌河岸北，菁菁校園多厚望；
歌聲嘹亮，我心飛揚，青春路上同成長。
2015年的初秋，我迎來了我人生當中的第一屆“親”學生。與孩子們見面的第一天正巧是我兒子一周歲的生日。都說陪伴是最長情的告白，而我告白的方式是要給兒子做一個向上的好榜樣。二十五班是我的班級，在這個班級里我又多了37個孩子。一張張純真的笑臉，一聲聲真誠的問候，一個個靈動的眼神；充滿期待，充滿希望，同時也充滿夢想。怎么樣能讓37顆心集聚在一起去找尋自己的夢想呢？正當我迷茫困惑時，學校在午休時間開展了班班有歌聲活動。
第一首歌要求唱紅色歌曲。我們選的是《彈起我心愛的土琵琶》。一次次練習，聲音越來越大，節(jié)奏越來越準。孩子們期待評比的到來。但是結(jié)果卻差強人意，孩子們有些泄氣。我鼓勵說：“學最好的別人，做最好的自己。我們找差距，想辦法，一定行！”林苑說：“咱們跟別的班比，唱的聲音很大，但沒特色?！毖拍险f：“有的班級有伴奏，我會彈電子琴，可以伴奏”。桐寧說：“咱班男生的聲音有點小，沒有合唱的感覺。”孩子們七嘴八舌的討論著，我在心里暖暖的感動著。
第二首歌我們開始嘗試創(chuàng)新。用《菊花臺》的曲子，譜上歷史朝代演變的詞。
五千年，永不忘，華夏敗成與弱強；
讀書人不忘，國之強與悲傷。
西風烈，血殘陽，學好歷史振中華；
讓我們翻開歷史書，神往。。。
我們唱出了華夏子孫的中國夢。評比過后的一個中午，小鑫幾乎是跑著進的教室說：“老師，大屏幕上公示了，咱班第一”。教室里沸騰了，孩子們鼓掌歡呼。這種喜悅在他們的青春記憶中應(yīng)該會保存得很好吧。這一幕也會在我的記憶中封存，留下的是努力過后的甘甜。
我給自己定目標要把每一首我們一起唱的歌都編成二十五班自己的歌，讓孩子們唱出不一樣的青春。有一次選歌時，梓萱勸我：“老師咱選個勵志一點的歌吧，您就別費腦細胞改編了?！蔽艺f：“唱歌已經(jīng)成為咱班同學最開心的事，我的腦細胞為了開心做貢獻，值了?！焙⒆觽兌酶卸?，懂得珍惜，唱著歌我們的心越來越近。
在選歌、練習、改編中，我們也會有意見相左的時候。記得八年級剛開學的時候，我看到孩子們進入狀態(tài)有點慢，我提議唱《八年，你好》，歌詞我都已經(jīng)寫好。歌也大概練習了三天的時間。但是我聽孩子們唱的聲音不是很大，甚至有的男生不愿意張口唱。我心里暗自悲傷，為什么我可愛的小精靈們就變成了格格巫呢？我開始查閱書籍和資料，再經(jīng)過慢慢的觀察和談心，我意識到，孩子們八年級了或早或晚的進入青春期，他們開始用反叛武裝自己，強迫他們張口只會適得其反。于是我又重新改編了《一生有你，真好》
二十五班關(guān)心你年輕時的心愿 希望你能感受集體力量的無限
二十五班在你生命中來了又還 可知一生有你我都陪在你身邊
用溫暖的歌詞傳遞無限的關(guān)愛，師生情誼在歌聲中升華。我們用歌聲呈現(xiàn)的都是一段夢想照進現(xiàn)實的閃亮。
其實最后一首歌我已經(jīng)寫好很久，想留到最后送給我的孩子們?！抖灏嗟娜兆印?/p>
開始的開始， 你們都是孩子最后的最后， 渴望變成天使
歌謠的歌謠， 藏著童話的影子孩子的孩子， 該要飛往哪兒去
十年后 你若聽見有人在說這些奇怪的語言
十年后 你若看見滿操場的孩子還在齊鍛煉
表示從七年到九年的距離原來只有三年
表示理科公式、文科背誦有很大差別
各種練習、題單都要應(yīng)對還有模擬考試
各種曾經(jīng)狂熱的班班歌聲唱到了誰的心間
我們即將分別各自落在校內(nèi)校外不同地點
瞥見藍色校服還會以為是我認識的誰
也或許誰會忘記誰的名字但記得二十五班快樂的日子
三年的同學情、師生情不是終點而是起點。青春是一首歌，很幸運我能夠與孩子們一起同行高唱。在歌聲中，我們唱出了自己的心聲、自己的夢想，在夢想里我們找尋一個又一個我們曾經(jīng)一起唱過的青春。
謝謝大家！
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